PROGRAMAS ACADÉMICOS
Nuestros programas académicos, metodología y ambientes de aprendizaje de Preescolar, Primaria y Secundaria
están alineados con la corriente de la educación para el siglo XXI
establecida por la Unesco en el año 2009.
Ofrecemos un programa bilingüe Inglés-Español y la mayoría de las
materias se desarrollan en idioma inglés.
Los estudiantes que lo deseen pueden aprender Francés, como una
tercera lengua.
Nuestros programas son de calidad y competencia internacional,
actualizados continuamente.
PERSONITAS
ELEMENTARY
SECONDARY
En el Preescolar Personitas creemos que el máximo desarrollo
de un niño se da
cuando le proveemos las herramientas, el ambiente
y las oportunidades para:
Que solucione problemas.
Que lo haga a su manera.
Que pueda contribuir en un trabajo en equipo.
Que confíe en que lo puede hacer solo.
Que se estimule todos sus sentidos.
Que disfrute compartir y expresar lo que piensa.
Que pueda jugar, correr, saltar, cantar y bailar.
Que se alimente sanamente y que disfrute del aire libre.
TECNOLOGÍA
La tecnología y el coding son cruciales en todo nuestro modelo educativo y un área académica de gran peso en
nuestro curriculum.
Los niños, jóvenes y adultos en el siglo XXI viven en un entorno impulsado por la tecnología, tienen acceso y
deben procesar con
pensamiento crítico una gran cantidad de información. La tecnología avanza rápidamente y
da
oportunidades sin precedentes de
comunicación, conexión, influencia y contribuciones individuales.
Los estudiantes usan el idioma inglés como herramienta de aprendizaje en la mayoría de las materias durante el horario escolar. El dominio de las materias como lenguaje, historia, geografía, matemáticas, física, química, ciencias, es esencial para todos los estudiantes del siglo XXI. Además de estas materias, el Colegio Campestre Americano incluye la comprensión del contenido académico a niveles mucho más altos al entretejer temas interdisciplinarios del siglo XXI, como:
Educación emocional.
Educación en economía.
Educación en medio ambiente y sostenibilidad.
Educación cívica y gobierno.
Educación en tecnología.
Educación ambiental y sostenibilidad.
Asuntos globales.
Habilidades para la carrera y la vida.
Colaboración, resolución de problemas, comunicaciones.
Los estudiantes crean y producen continuamente en los laboratorios de STEM,
robótica, tecnología, física, química y departamentos especializados en cada materia.
NO TAREAS
Desde hace varios años adoptamos la política de NO TAREAS, por dos razones: Respetar el tiempo de
experiencias, juegos y prácticas no académicas de los niños y beneficiar el tiempo en familia. Nuestro modelo
educativo se desarrolla durante el tiempo en el que los estudiantes permanecen en el colegio. Promovemos que
el tiempo después del colegio sea para el disfrute familiar, la lectura, el aprendizaje o práctica de otros
intereses y el buen desarrollo como ser social.
“El tiempo que las familias pasan juntas es muy corto; es mucho más corto de lo que a la gente le gustaría. Y
cuando están juntos, todos están fritos”, dijo Brigid Schulte, autora de “Abrumado: trabajar, amar y jugar
cuando nadie tiene tiempo” y directora de Better Life Lab. “Si está estresado y malhumorado, y su hijo ha
estado en cuidado posterior demasiado tiempo, y luego llega a casa y tiene que obligarlo a hacer su tarea,
elimina la sensación de que el hogar es un lugar de apoyo y amor donde puede conectarse. ”
A petición de los padres tenemos un banco de tareas (Home Support) al que pueden acceder cuando los padres lo deseen únicamente. Los maestros están disponibles en algunos horarios durante el tiempo escolar para hacer tutorías por requerimiento de los estudiantes.